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Qualitätssicherung und Reformansätze in der Lehrerbildung : Tagungsband zu den Tagen der Leherbildung 2006 an der Universität Potsdam / Hrsg.: Universität Potsdam Zentrum für Lehrerbildung. - Potsdam : Univ.-Verl., 2006. - 130 S. : graph. Darst.
ISBN 978-3-939469-49-0
Preis: 7,00 €    (Bezugsinformationen)

Auf dem Publikationsserver der Universität unter:
http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2007/1306/

Abstract:

Inhalt:

Einführung (W. Schubarth & M. Wendland)

Qualitätssicherung in der Lehrerausbildung
- Studierbarkeit im Einstiegsbereich des Lehramtsstudiums (M. Wendland)
- Studienwechsel und Studienabbruch in den Lehramtsstudiengängen an der Universität Potsdam (M.Horstkemper, J. Nicht & M. Wahren)
- Das berufsbezogene Selbstkonzept von Lehramtsstudierenden der Primarstufe – Ergebnisse einer schriftlichen Befragung im Ein-Gruppen-Pretest-Posttest-
Design (St. Mücke, K. Becher, A. Felger-Pärsch, R. Heusinger, B. Wegner, & A. Schründer-Lenzen)
- Lehrerbildung zwischen Berufs- und Professionsorientierung - eine vergleichende empirische Untersuchung (H. Giest)
- Die 2. Phase der Lehrerbildung: Ergebnisse der Potsdamer Lehramtskandidaten- und Seminarleiter-Studie zum Theorie-Praxis-Verständnis (W. Schubarth, K. Speck, & A. Seidel)

Reformansätze in der Lehrerbildung
- Wissensdurst und Lebenshunger (O. Enderlein)
- Vernetzung von Forschung, Lehre und regionaler Schulentwicklung in dem Projekt: „Förderung der Exzellenz und sprachlich-kulturellen Integration von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund“ (Ch. Schäfer, & A. Schründer-Lenzen)
- Praxisanteile im Lehrerstudium - Einige kritische Bemerkungen zur Lehrerbildung (M. Meri)
- Ein früher Praxisbezug kann für angehende Lehrkräfte nur sinnvoll sein - Anregungen zu freiwilligen Praktika (Minister H. Rupprecht)


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