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Auf dem Publikationsserver der Universität unter:
http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2006/1117/
Abstract:
Historisches Denken entwickeln am Gegenstand der altorientalischen, griechischen und römischen Antike, das ist Anliegen der didaktischen Handreichung für die gymnasiale Oberstufe.
Didaktisch-methodische Überlegungen, Sachinformationen und ein handlungsorientierter Materialteil
bieten für Lehrer und Schüler ein ideenreiches Angebot zur Auswahl für einen interessegeleiteten Geschichtsunterricht.
Alle lieferbaren Bände: Perspektiven historischen Denkens und Lernens |
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